2015年4月12日至13日，省成人教育协会等陪同联合国教科文组织终身教育专家曼苏博士一行5人对江苏城镇社区教育进行实地调研，并于4月15日至19日与中国成人教育协会等单位联合在吴中区木渎镇举办了“农村社区学习中心（CLC）能力建设交流研讨会”。
4月12日至13日，省成人教育协会等陪同到访专家首先来到南京市江宁区谷里镇实地参观社区教育中心、老年大学等，并走进两户农家乐经营家庭，与他们进行深入访谈。省成人教育协会副会长、南京市教育局副局长潘东标向来访专家介绍了南京市在推动全民终身学习、促进人的现代化的做法、思考以及全市社区教育方面的基本情况，表示愿把南京作为联合国教科文项目的实验田。曼苏先生表示，谷里社区教育提供的信息非常真实、丰富，其可作为中国农村地区终身学习的示范，也可以作为其他发展中国家的终身学习示范。联合国教科文国际农村教育发展研究与培训中心副主任、CLC项目副组长王力表示，我们将把谷里镇在整合社区教育资源，开展覆盖所有人群、不同年龄层次的教育学习活动的经验，通过《中国终身学习、成人教育与社区学习中心发展报告》呈现给国际上更多的国家和地区。
4月15日至19日，省成人教育协会等陪同联合国教科文组织专家一行赴苏州考察调研，并邀请其出席由中国成人教育协会主办，江苏省成人教育协会、吴中区教育局、吴中区木渎镇镇政府联合承办在吴中区木渎镇召开的“农村社区学习中心（CLC）能力建设交流研讨会”。来自中国成人教育协会终身教育与学习研究中心副主任蓝建、省教育厅副厅长杨湘宁、省教育厅国际交流处副处长俞晓南、省教育厅社会教育处副处长罗厚礼、省成人教育协会会长陈乃林、副会长唐厚元，以及吴中区政府、教育局主要领导、木渎镇政府相关领导和江苏、浙江省的社区教育专家、学者160人参加了研讨。
省教育厅副厅长杨湘宁在讲话中指出，近年来，随着全省社区教育呈现快速发展的势头，江苏不断健全由政府主导、教育牵头、部门协作、社会参与的社会教育管理体制，逐步完善以江苏开放大学办学系统为主体，行业企业为骨干，社会力量共同参与的办学体系，并建立了省社会教育服务指导中心，为广大城乡居民参与终身学习提供了便利，使越来越多的人参与到终身学习的行列中来。
吴中区木渎镇副镇长冯印在介绍本镇全民终身教育情况时指出，木渎镇历来有重视教育，注重提升市民素养的传统，多年来始终坚持以成人教育、社区学校为载体，不断健全和完善全民教育、终身学习体系，大力开展多层次、多领域和全方位的教育培训活动。以弘扬古镇文化元素，丰富群众业余文化生活；大力开展素质培训，提升市民文明水准；加强法律知识宣传，营造良好法制环境；大力开展学历教育，提升市民文化水平；开展专业技能培训，提高市民就业水平等为抓手，为不同层次、不同职业、不同需求的市民提供了良好的终身学习服务平台，为促进本镇各项事业全面协调发展发挥了积极作用。
曼苏博士在听取相关介绍后指出，随着全球发展节奏的加快，世界各地的人们通过参与终身学习提升自身技能和素质的愿望变得更加迫切。今后30年，持续发展是全世界发展的主题，要实现教育的可持续化，必须让每个人都拥有更多、更公平的终身学习机会。他希望中国为这一目标的实现做出新的更大的贡献。
会后，与会人员参观考察了木渎镇老年大学等终身学习机构。
（省成人教育协会）
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